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随文练笔是锻炼学生习作能力的一种训练形式,它既巩固了学生对文本的进一步理解,又锻炼了学生的书面语言表达能力。依托文本,适度拓展,按照“寻找一个训练点,精准练笔”“铺就一条辅助路,有序练笔”“拟好一篇下水文,引导练笔”的方式来开展一定形式的练笔训练活动,能较好地提升学生习作能力。
依托文本 适度拓展——以《最大的麦穗》为例谈随文练笔训练
【摘 要】
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随文练笔是锻炼学生习作能力的一种训练形式,它既巩固了学生对文本的进一步理解,又锻炼了学生的书面语言表达能力。依托文本,适度拓展,按照“寻找一个训练点,精准练笔”“铺
【机 构】
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常熟市福山中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年1期
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