促进教师专业成长走向自组织

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美国课程专家小威廉姆·E.多尔在《后现代课程观》中说:"如果后现代教育学能够出现,我预测它将以自组织概念为核心。"什么是自组织?以系统科学视角,从静态上看,组织是系统的有序结构;从动态上看,组织是有序结构的演化和形成过程。从组织的演化角度,德国物理学家哈肯把组织分为他组织和自组织:如果系统靠外部指令而形成组织.
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