提高中职生数学课堂参与度的策略研究

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中等职业学校数学课程的任务是使中等职业学校学生获得进一步学习和职业发展所必需的的数学知识,数学技能,数学思想和数学方法;具备中等职业教育数学学科核心素养,形成在未来学习和工作中运用数学知识发现问题的意识、运用数学方法和数学工具解决问题的能力;具备一定的科学精神、工匠精神和创新精神。要实现这一任务就必须提高数学课堂的效率,而提高数学课堂效率的前提条件就是要培养学生学习数学的兴趣,提高中职生数学课堂的参与度,学生通过自主探究、小组合作交流等方式亲身感受获取知识的过程,从而体会成功的快乐。
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