生成论相关论文
经验主义孕育了行为主义学习理论，理性主义造就了建构主义的学习观，二者尽管迥然相异，但在贬抑或轻视身体方面，却分享着共同观点。生成......
空间知觉作为最基础的认知功能之一,有机体对身处的环境准确感知是生存和活动的前提。以往的研究认为空间知觉取决于人所接受到的......
中国意象诗学之直觉想象而以形媚道原理的历史生成,有赖于诗画艺术相生互补的发生与发展机制。缘乎"意象"范畴问世之际文学自觉......
生成论的情绪学说从“意义建构”的视角看待情绪的动力作用,主张情绪与认知相互交织,与有机体适应环境的身体活动密切联系.情绪是......
"生成"是现代抽象表现主义先驱人物保罗·克利艺术创作与理论的核心,克利的"生成"是以"构成形式"来"使不可见之物可见"1的......
根据现代画家保罗·克利的“宇宙动力学”,绘画形式“生成”正是从混沌到有序的过程:一方面,一切事物受到内部力与外部力的作用,这......
马克思通过对宗教的批判确立了批判哲学的双重逻辑,即政治经济学批判与思辨哲学批判的统一,实现了哲学研究范式的历史转向。哲学的......
《文心雕龙》“体大虑周”、“笼罩群言”散发着无穷的理论魅力，极具研究价值。鲁迅先生将它与亚里士多德的《诗学》并称，认为二者分......
整体论与还原论是科学研究的两个相互对立的方法论原则.随着19世纪上半叶开始的近代科学革命日益揭示出世界的辩证统一性(整体性),......
中国文学如何回应全球化挑战?葛红兵2005年元月在上海社联学术年会上做了《20世纪中国文学之与世界性矛盾》的演讲,此后又于5月22......
长期以来,教育界对职业教育的定位和特征认识含混存在诸多理解偏差,导致职业教育教学改革始终不能建立在科学的发展思路上.当代教......
高考阅读本质上是被限制和引导了的阅读,它至少带来三个方面的限制与引导:1.定向探究——带任务的阅读,有明确阅读目的、要求.2.规......
摘要：Higgs粒子是标准模型中的最后一种没有在实验上发现的粒子。在标准模型理论中，宇宙中每一种其他的粒子都是通过和Higgs场中的Hi......
关于美学的存在论根基,马克思比海德格尔留下了更早、更深刻的思想表达。实践存在论美学决非把马克思海德格尔化,而是实事求是地恢......
亚里士多德形而上学的思想体系历来是亚里士多德研究者中讨论最多的一个主题.在这方面,就中国目前的研究状况而言,一个普遍存在的......
从生成论视野看,中国先民早期审美意识的形成是一个动态的生成过程。上古的图腾崇拜、神话传说、文字符号、音乐、绘画、建筑等文......
《哲学动态》2008年第5期发表了鲁品越教授《生成论规律观与马克思主义哲学原理建设》一文。(以下简称鲁文)其文观点独到,令人耳目......
黄(營)的在黄庭坚诗文定本的生成上具有重要的意义.它广泛利用"真迹(墨迹)"、"石刻(石本)"等作者亲笔原稿或类似材料,对黄庭坚诗文......
生成论是一门方兴未艾的哲学学科理论。运用生成论思想深刻理解科学发展观,对于我们准确把握科学发展观的本质及其深刻内涵具有极......
本文以唐末五代"道门领袖"杜光庭的为例,来说明在道教宇宙论中始终存在着两条不同的线索:一是从神学上提出带有神喻启示特点的宇宙......
科学范式本质上是一种文化范式,不同的科学范式具有不同的认识思维方式、自然观和文化价值取向.中国传统科学在人与自然关系上建立......
拉图尔的本体论对称性原则绘制出广阔的人类—非人类的网络,在其中实践得以形成和定位,科学哲学返回科学实践。但拉图尔对本体论对......
以广义的文化概念来看,科学在人类社会发展中从近现代走向后现代.比照现代复杂性科学研究的内容与中国古代文化传统生成的、整体的......
作为主体的人和人的主体性是哲学常提常新的话题。自近代以降，尤其是自以笛卡尔的“我思故我在”为标志的主体性原则得以确立以来，这......
中国传统哲学的“天人合一”、“整体生成论”、“朴素辩证法”等思想与现代科学的“主客统一”、“整体有机性”、“和谐统一”等......
马克思自由思想的发展大体经历了1845年以前的政治哲学自由观，1845年至1857年的政治经济学自由观，及1857年以后的哲学人类学自由观三......
当前学术界流行着一股生成论思潮,好像一旦使用了这一理论,就可以解决任何问题。实则不然,生成论并不比预成论更加优越,因为其所存......
教学观的变革根植于思维方式的变迁。随着哲学对人的认识由“预成论”向“生成论”思维方式的转变，教学观相应也经历了从教学的“预......
王弼的"自然"所取的乃是"自动然"之意,换一个说法也就是"无为,"但是这里的"无为"并不是不作为,它更确切的涵义乃是无意为、无心为,......
当前将教师发展的根本问题定位于教师专业化发展的主流认识,在认识论上透露出来的是颠倒了的教师与教师职业主客二元对立的思维方......
哲学基础是确立并推行任何课程改革理念的内在根据和先决条件。我国当前的课程改革在哲学基础问题上存在着重大缺陷。实践论是我国......
以朱光潜后期美学思想中的实践观念为中心,关注其新时期以来的深化和新变,可以揭示朱光潜美学思想对当代中国美学发展的启发性意义......
“理一分殊”不但是程朱理学的重要组成部分，而且在理学中扮演着方法论的角色。程朱利用“理一分殊”解决了宇宙的生成论问题和本体......
基于对生成论哲学的含义及生成论哲学教学模式意义的分析,列举生成论哲学教学模式运用于高职高专英语教学的实践,即打破教材常规,......
算法是解决一类问题的方法和策略。算法科学的研究与哲学的认识论有着密切的联系。算法科学的出现使认识论的研究迈进入了新的阶段......
张楚廷认为大学的内部治理权是大学自我生成的结果，其目的是为了保障大学师生的权利，保障学术自由，因而它是以权利为本位的。以人为本......
教育育人慧命、许人未来，与人性几乎是零距离，人性既是教育的归宿，也是教育的出发点。人性是教育之本，人性论是教育的理论基础，信奉不同......
思想政治教育的一个重要前提是对个体思想形成规律与特点的独到把握.思想政治教育的实质,即通过对个体思想形成规律的前提把握,加......
从经典科学向系统科学的范式转换引起了世界观的根本转变。世界观的转变主要包括五方面：从“构成论”到“生成论”，从“存在论”到“......
伊德“非中性”的科学价值观揭示的是科学的本体论意义上的价值维度,而传统的科学价值观是事实与价值分离的“中性论”的价值观.伊......
