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一直以来，教师运用批评时往往陷入旧有模式，不会批评，最终导致学生逆反情绪的出现，不利于教学和德育工作的开展。笔者就个人多年的经验，提出易于学生接受的批评方法、艺术，反对那种威胁、羞辱、埋怨的批评方式，使之更有利于教学和德育工作。
教师要善用批评之法
【摘 要】
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一直以来，教师运用批评时往往陷入旧有模式，不会批评，最终导致学生逆反情绪的出现，不利于教学和德育工作的开展。笔者就个人多年的经验，提出易于学生接受的批评方法、艺术，反对那种
【机 构】
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中国刑警学院,辽源市忠诚小学
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2001年B12期
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