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当前，我国职业教育大力推行工学结合、校企合作人才培养模式。为了达到工学结合、校企合作人才培养模式的预期效果，需要建立健全工学结合、校企合作、顶岗实习的制度，协调利益相关者的关系。从利益相关者逆向选择的视角，分析推行工学结合、校企合作人才培养模式的困境，并探索为职业教育工学结合、校企合作人才培养模式建立制度的方法。