非暴力沟通 让教育畅通无阻

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<正>去年夏天,我接手一年级。开学后的第一个月,孩子们懵懵懂懂,规矩和纪律对他们而言都比较陌生。即便这样,我还是发现了一个“与众不同”的男孩——小哲:不愿意表达自己,也不愿倾听,规则意识淡薄,爱搞小动作,上课经常随意下位,座位周围总有垃圾……我联系小哲的家长,得知小哲的父母都是牙医,平时忙于工作,小哲由爷爷奶奶照顾。由于在家里备受长辈关注与宠爱,小哲习惯了以自我为中心。但是,进入小学,周围环境发生了变化,他不仅不再是众人的焦点,而且处处受到束缚,所以,他变得焦虑和消极。
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湿地作为流域生态体系的重要组成部分,对改善流域水质和环境等具有重要作用。目前程海流域面临水量减少、水位下降、水生态系统破坏和生境退化等问题。在全国国土空间规划编制的大背景下,为有效衔接国土空间规划保护分区,落实“一张图”的管理要求,程海流域在云南省相关要求下提出构建以湿地治理为核心,与国土空间规划管控相衔接的水陆统筹湿地流域整体分区,提出河湖联动的流域湿地系统治理措施。拟将程海流域形成水陆有机连接
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