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在识字教学要体现汉字的特征,教师应该要根据学生的思维特征,运用各种教学途径,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,使学生对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣.
小学语文识字教学探讨
【摘 要】
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在识字教学要体现汉字的特征,教师应该要根据学生的思维特征,运用各种教学途径,让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,使学生对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣.
【机 构】
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江西省赣州市寻乌县晨光镇高布小学 342200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年32期
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