基于构式语块提升高职英语教学质量

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本文运用构式语法探讨高职英语教学问题,首先提出了预制块短语的概念,进而重点探讨了语块对于高职英语教学的启示,以便英语教师能较好地运用构式语法教学法进行英语教学,促进我国高职英语教学的质量。
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