聚焦中小学生党史学习教育

来源 :天津教育·上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stat2009
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  在中国共产党成立100周年之际,党中央部署在全党开展党史学习教育。天津市教育系统积极响应,通过多种形式开展党史学习教育。党史学习教育,学校是重要阵地,青少年是重要群体。青少年阶段是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。在中小学开展党史学习教育,需要根据教育发展的特点和规律,结合不同年龄阶段学生的特点,通过创新学习内容、形式、方法,增强针对性和实效性,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,引导中小学生坚定不移地听党话、跟党走,让红色基因、革命薪火代代传承。为此,本刊编辑部聚焦“青少年党史学习教育”,组织了天津市教育科研机构、高校专家学者和部分优秀中小学教师,分别从不同角度就这些问题进行探讨。
  《中小学生党史学习教育的实践路径探析》主要聚焦中小学党史学习教育“为什么学、学什么、怎么学”进行探讨。在中小学开展党史学习教育,是中小学学校教育的重要任务和使命,对于落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意義。在学习内容上,要重点学好党的故事、革命的故事、英雄的故事,将学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通。要发挥思政课的主渠道作用,通过课程思政有机融入,开展丰富多彩的教育活动,充分利用红色资源开展实践活动,探索“互联网 党史学习教育”的新模式。
  《基于历史、文化和实践培育学生的国家认同》聚焦党史学习教育中的国家认同,以江苏省锡山高中为例,对一所学校如何进行党史学习教育进行了讨论。锡山高中秉持以“成全人”为目标的学校哲学,明确“一切为了培育站直了的现代中国人”的办学宗旨,立志将学生培养为生命旺盛的人、精神高贵的人、智慧卓越的人和情感丰满的人。学校依托学校博物馆和口述史课程,塑造学生的历史认同,基于国学课程培育学生的文化认同,通过“模拟城市”促进学生的身份认同,借助主题实践活动增进学生的政治认同和家国情怀,形成了鲜明特色。
  思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,也是党史学习教育的重要载体。《中学思政课教学中的“四史”教育》一文聚焦在中学思政课教学中如何以党史学习教育为重点开展“四史”教育,从方向性、价值性、时代性和指导性四个方面进行了实践探索。主要途径是:精梳“四史”史实,增强认同力,强化思政课教学方向性;讲好“四史”故事,增强凝聚力,强化思政课教学价值性;用活“四史”资料,增强感受力,强化思政课教学时代性;体验“四史”历程,增强参与力,强化思政课教学指导性。通过以上方式,发挥思政课在党史学习教育中的主渠道作用。
  语文、历史、艺术等学科中蕴含着丰富的党史学习教育资源,通过课程思政进行有机融入是党史学习教育的重要途径。《中学美术教学进行党史教育的有效途径与策略》聚焦中学美术教学的党史教育途径和策略,进行了富有成效的探索。主要做法是:挖掘教材,弘扬红色精神;拓展课程,传播红色资源;创新实践,传承红色基因;借助参观,镌刻红色印记。在美术教学中对中小学生开展党史教育,提升了学生的艺术素养,体现了学科育人价值。
  党史学习教育需要创新活动的方式方法。《述绘百年传奇,传承红色基因》以天津经济技术开发区第一中学综合实践活动“岁月留声”项目为例,在综合实践活动课程中通过项目式学习开展党史学习教育,体现了学习形式和方法的创新。学校通过调查学生党史教育现状,走近老人,找准项目切口,将志愿活动融入党史教育,编写老红军、老前辈传记,记录他们的传奇人生,将党史教育与项目式学习相结合,党史教育与志愿服务相结合,传承了革命文化和红色基因,增强了学生担当民族复兴大任的责任心。
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