基于反馈线性化RLV再入控制律设计

来源 :弹道学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myoooo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对可重复使用运载器(RLV)再入模型的非线性模型控制问题,设计了基于控制角与控制力矩间全反馈(非时标分离)条件下的反馈线性化控制器,实现RLV六自由度非线性模型线性化,应用经典的PID控制理论实现了控制律设计,完成了全弹道仿真.仿真结果验证了控制方法的可行性,实现了制导指令的精确跟踪.
其他文献
目的观察长春瑞滨(国产)联合顺铂加体外高频热疗治疗晚期非小细胞肺癌(NSCLC)化疗方案的疗效。方法有明确的病理和/或细胞学诊断的29例晚期非小细胞肺癌患者,NP方案:长春瑞滨25mg/m^2
目的比较应用左氧氟沙星联合奥美拉唑和阿莫西林(观察组)与应用甲硝唑联合奥美拉唑和阿莫西林(对照组)治疗消化性溃疡及根除幽门螺杆菌感染(Helicobacter Pylori,简称HP)的疗效。方
从连续损伤力学出发,利用Kachanov提出的损伤演化定律来表征改性双基推进剂的破坏损伤特性.利用等速力破坏试验拟合损伤方程参数,利用损伤方程计算了等速位移下的损伤过程,进
针对车载火炮轻量化技术中的后坐阻力控制问题,开展了二维后坐系统动力学研究.通过后坐运动分析,建立了二维系统运动微分方程,结合车载火炮射击工况,进行了受力分析,进而建立
【摘 要】输出驱动假设强调输出是语言学习的目标又是促进输入的手段。民办高校少数民族的英语教学长期以来以教师满堂灌,学生被动输入为主,该教学模式无法提高少数民族学生的英语综合能力,无法为社会培养出综合性、创新性、复合型少数民族人才。输出驱动假设对该群体的英语教学有积极的指导作用。  【关键词】输出驱动假设;民办高校;少数民族学生  一、前言  民办高校旨在为社会培养出创新性,实践性的应用型人才。全球
目的探讨生大黄粉与生长抑素联合应用对食管胃底静脉曲张破裂出血的疗效。方法49例患者分为两组,其中治疗组30例,对照组19例。治疗组生长抑素维持48-72小时,生大黄粉5g/次,温水冲
目的探讨宫颈物理疗法治疗后宫颈管组织增生的治疗。方法125例宫颈管组织增生病人先行阴道镜检查及Reid阴道镜评分,然后行LEEP治疗。结果125例阴道镜检查诊断为宫颈炎、Reid评