一
　　
　　自信心是几乎所有成功者都具备的最重要的心理素质。但它绝非与生俱有，须由父母从小加以引导，使孩子学会相信自己，对自己有正确的估价。美国有一个职业保龄球手，在他5岁时父亲教他掷球，不管他把球掷向哪里，父亲总是及时地把球柱移到那儿，使得孩子总是十分高兴地看到自己能把球柱击倒。后来，他成为远近闻名的保龄球手，向前来采访他的记者说：“我从来记不得有击不中球柱的时候，是我非凡的父亲给了我绝对的自信!”此例足以证明，父母亲的举动对孩子自信心的影响力。
　　自信心不是凭空产生的，它通常是在孩子们的积极投身各种实践活动中，逐步培养和造就起来的。因为只有在具体的实践活动中，才有可能积累各种成功和失败的经验，而成功的经验积累得越多，孩子的自信心就越强。对于孩子在生活和学习中表现出来的良好行为，或某方面的进展与成绩，父母都应给予及时的肯定和恰如其分的赞赏。比如孩子第一次不用别人帮忙套上了毛衣，你应当称赞他：“好样的，真能干，像个大孩子了!”而孩子无疑会从你肯定的话语里得到极大的鼓励，使之看到了自己的能力，从而有信心去干好在他认为比穿毛衣要更复杂或更有价值的事。
　　
　　二
　　
　　每个孩子都有自己独特的个性，所谓个性，是指个人比较稳定的心理特征，它包括性格、兴趣、爱好等等。了解并掌握孩子的个性，是照顾和培养好孩子的可靠保证。做父母的要善于在日常生活中悉心观察孩子的言行，从中去把握他所特有的气质、能力、品质，以及他的喜怒哀乐等情感潮汐……在把握的基础上再作有的放矢的引导和积极的推进。
　　孩子的个性有时候与父母的愿望不一定吻合，这就要求父母首先能冷静地评判自己，看看我们所怀的愿望是否确有道理，是否切合孩子的实际。在孩子的个性之树刚刚萌芽时，我们切不可横加指责，施以言语的秋霜，而应该密切注视其发展，只要其个性是健康的，良好的，我们就应当给予尊重和爱护。
　　我们通常会犯的错误是，拿别人家孩子的长处同自己孩子的短处相比较，于是类似的话语会常常挂在嘴上：“你为什么不像对门××那样听话?”“你为什么没有同班的××成绩那样好?”对于孩子来说，父母亲对他行为的评价直接影响其个性的形成和发展。因此，一般情况下，不要在孩子之间作比较，这样会挫伤孩子的自尊心，或引起无端的妒嫉，不利其积极个性的生成。