【摘 要】
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本文在简要分析信息社会学课程的哲学、心理学、社会学基础之上,将信息社会学课程目标定位为数字公民的培养,并据此提出信息社会学课程内容选择的原则,确定信息社会学课程内
【机 构】
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吉林师范大学教育科学学院,上海师范大学教育技术系,
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本文在简要分析信息社会学课程的哲学、心理学、社会学基础之上,将信息社会学课程目标定位为数字公民的培养,并据此提出信息社会学课程内容选择的原则,确定信息社会学课程内容为信息伦理、信息法律法规、信息安全、社会信息系统、信息科技发展史五个领域。随后通过理论分析,确定其具体主题内容,进而以自我、自我与他人/他物、自我与社会三个层面对其进行横向组织;以学生社会性发展不同阶段,按四个水平将其进行纵向组织。
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