给“力”数学课堂

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数学课堂中我们应当少一点禁锢,多一点自由和自主;少一点压抑,多一点灵动与创意。给孩子的数学应该是那些孩子利用自己的个体经验能够学习的数学,与孩子一起营造充盈生命活力的数学课堂,促进发展智力,这样的课堂是魅力无穷的,也会成为学生不断前进的动力。 In the math class, we should be less imprisoned, a little more free and autonomous; less depressed, more agile and creative. The mathematics given to children should be those mathematics that children can learn from their own individual experience, and create a mathematics classroom full of vitality with children to promote the development of intelligence. Such a classroom is full of charm and will be the driving force for students to move forward.
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