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成人学习指导对成人个体有效学习和社会发展具有重要作用,在成人教学中的地位不可替代.近十年我国成人学习指导的研究主要是围绕成人学习指导的含义、地位和意义、原则及方法等四个方面展开的.梳理近十年我国成人学习指导研究的思路和方法,并从中探询相应规律,可以提高人们对成人学习指导的认识程度和实践水平.