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课堂导语的功能,或者说设计导语的真谛在于“引”.rn引兴激趣.人有兴趣,才愿意学,主动学,乐此不疲,学有所得.诚如爱因斯坦所说,“兴趣是最好的老师”.叩击学生的兴奋点,便 是好的导语.
因情而设 语出天然——也谈课堂导语的设计与表达
【摘 要】
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课堂导语的功能,或者说设计导语的真谛在于“引”.rn引兴激趣.人有兴趣,才愿意学,主动学,乐此不疲,学有所得.诚如爱因斯坦所说,“兴趣是最好的老师”.叩击学生的兴奋点,便 是
【机 构】
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上海华东师大二附中
【出 处】
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语文世界(教师之窗)
【发表日期】
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2010年7期
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