【摘 要】
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以课程设计成果为导向,在“电子技术课程设计”的教学过程中,结合教学内容,采用常用的电子元器件、典型的电路,指导学生完成电子技术课程设计的各个环节;引入仿真软件Proteus
【机 构】
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海南大学应用科技学院,天津大学电气自动化与信息工程学院
【基金项目】
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2020年度海南大学应用科技学院教育教学改革研究项目(项目编号:HDYKJG202002)
论文部分内容阅读
以课程设计成果为导向,在“电子技术课程设计”的教学过程中,结合教学内容,采用常用的电子元器件、典型的电路,指导学生完成电子技术课程设计的各个环节;引入仿真软件Proteus对电路进行设计;运用Altium Designer制图软件画出电路原理图和PCB图;通过热转印法在实验室中制作单面覆铜板实物;使用实验仪器设备对实物进行测试调试;最后,撰写课程设计报告,并进行答辩。经过上述一系列的课程设计培训流程,提高了学生的综合素质,使学生具备了初步的电子设计能力。
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