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21世纪人类正面对社会、经济和个人等多方面的严峻挑战。面向21世纪,学生应该做好什么样的准备？课程再设计中心提出了由聚焦知识、技能、品格和元学习构成的四维教育框架,以便课程能够应对当前的世界和在不确定的未来中站稳脚跟。适应21世纪需求意味着我们要重新审视教育的每一个维度和彼此之间的相互作用。
为21世纪再设计课程——四维教育白皮书
【摘 要】
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21世纪人类正面对社会、经济和个人等多方面的严峻挑战。面向21世纪,学生应该做好什么样的准备？课程再设计中心提出了由聚焦知识、技能、品格和元学习构成的四维教育框架,以便
【机 构】
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课程再设计中心,淮阴师范学院,浙江大学
【出 处】
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数字教育
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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教育部“十三五”人文社会科学研究规划项目“学习科学视域下教学设计理论发展研究--促进高阶能力的学习环境设计”（16YJA880033）
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