怎样让数学课堂教学活起来

来源 :教育革新 | 被引量 : 0次 | 上传用户:axu4g00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课程标准指出:“数学课堂教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”这就要求教师真诚的学会倾听、理解,多给予学生赞赏和鼓励,大胆放手,创设合理的情境,选择实用、灵活多样的教学方式,将学习的主动权归还学生,让课堂活起来。笔者认为,要数学课堂教学活起来,应从下列几方面入手。一、激发学生学习数学的兴趣 The new curriculum standard states: “Mathematics class teaching is the teaching of mathematics activities, and the process of interaction, interaction and mutual development among teachers, students and students.” This requires that teachers should sincerely learn to listen, understand and give more appreciation to students And to encourage, boldly let go, create a reasonable situation, choose practical, flexible and diverse teaching methods, the initiative to return the students to study, make the class live. The author believes that to mathematics classroom teaching up, should start from the following aspects. First, stimulate students interest in learning mathematics
其他文献
在教学实践中,由于讲授模式上的死板僵硬,套路上程式化,忽视甚至无视学生个体对文学作品的理解与认知,教学往往效果不太明显。长此以往,学生将会逐步失去语文学习的兴趣。因
【波士顿爆炸案恶意链接,点击后会看到的影片画面】  通过波士顿马拉松大爆炸 散播蠕虫以窃取信息  波士顿马拉松爆炸案发生后不到24小时内,已经侦测到超过9000封以“波士顿爆炸案”为名的垃圾邮件,更发现黑客以主题为“Aftermath to explosion at Boston Marathon”的垃圾邮件发动社交工程攻击。该垃圾邮件携带恶意链接,使用者点击后将看到一段来自波士顿爆炸现场的影片,