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新课改强调多样化的课程资源,但就学校教育而言,教材依然是其它课程资源无法替代的重要的课程资源,因此如何看待和使用教材将直接影响课堂教学效果。教师要在吃准课标的基础上对教材内容能够做大胆地取舍、调整和补充,才能真正做到“用教材教,而不是教教材”。
新课标下中图版地理教材教学处理的几项措施
【摘 要】
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新课改强调多样化的课程资源,但就学校教育而言,教材依然是其它课程资源无法替代的重要的课程资源,因此如何看待和使用教材将直接影响课堂教学效果。教师要在吃准课标的基础
【机 构】
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六盘山高级中学
【出 处】
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固原师专学报
【发表日期】
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2006年05期
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