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阅读,多数人觉得是语文教学研究的范畴。然而,数学语言的教学离不开学生的阅读和表达,低年级儿童虽年龄小、词难达意,却是培养各种良好习惯的大好时机。问题解决、计算题、讨论交流、书中的定义公式等重要内容、数学文化、阅读习惯的养成等等,都离不开阅读和表达。因此,亟需在教师的指导下提高数学阅读表达能力。
浅谈提高小学低年级数学阅读表达能力的必要性
【摘 要】
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阅读,多数人觉得是语文教学研究的范畴。然而,数学语言的教学离不开学生的阅读和表达,低年级儿童虽年龄小、词难达意,却是培养各种良好习惯的大好时机。问题解决、计算题、讨
【机 构】
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重庆市江津区双福小学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2017年01期
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