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本文给出了确定中国造价工程师继续教育课程框架的主要因素,并通过对中国造价工程师人员素质、执业范围等的研究,借鉴英国皇家工料测量师学会的相关经验,对中国造价工程师继续教育的课程框架进行了设计,最后给出了该课程框架培训效果的评估和反馈渠道。
中国造价工程师继续教育课程框架研究
【摘 要】
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本文给出了确定中国造价工程师继续教育课程框架的主要因素,并通过对中国造价工程师人员素质、执业范围等的研究,借鉴英国皇家工料测量师学会的相关经验,对中国造价工程师继
【机 构】
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天津大学管理学院; 天津理工大学经济与管理学院;
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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中国建设工程造价管理协会“造价工程师继续教育培训大纲”的课题
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