【摘 要】
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游戏对促进幼儿各方面发展具有重要作用，教师有效地观察与记录幼儿游戏可为游戏活动的深入开展和持续拓展奠定基础。本研究以观察与记录中班幼儿沙池游戏为例，结合案例中出现的具体问题展开分析和反思，以期为教师有效观察与记录幼儿游戏提供实践建议。教师在了解观察与记录幼儿游戏的意义，明确观察与记录幼儿游戏前提的基础上，在对幼儿游戏进行观察与记录时应该做到：第一，尊重个体差异，用持续发展的眼光看待游戏中的幼儿，客
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游戏对促进幼儿各方面发展具有重要作用，教师有效地观察与记录幼儿游戏可为游戏活动的深入开展和持续拓展奠定基础。本研究以观察与记录中班幼儿沙池游戏为例，结合案例中出现的具体问题展开分析和反思，以期为教师有效观察与记录幼儿游戏提供实践建议。教师在了解观察与记录幼儿游戏的意义，明确观察与记录幼儿游戏前提的基础上，在对幼儿游戏进行观察与记录时应该做到：第一，尊重个体差异，用持续发展的眼光看待游戏中的幼儿，客观全面地评价游戏中的幼儿；第二，观察内容应根据观察目的而定，应选择适宜的方法和工具；第三，避免随意参与幼儿游戏，确保幼儿的自然真实游戏状态，不干扰中断幼儿游戏。
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