【摘 要】
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随着互联网信息技术的快速发展,慕课成为一种新型的在线教学模式,为学习者提供不受时空限制的学习体验。慕课平台为开放式在线课程的收集和使用提供了机会和可能。文章以中国
【基金项目】
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2015年度河南理工大学教育教学改革研究项目“基于微课与翻转课堂模式的大学英语教学研究”(编号2015JG086)的阶段性研究成果
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随着互联网信息技术的快速发展,慕课成为一种新型的在线教学模式,为学习者提供不受时空限制的学习体验。慕课平台为开放式在线课程的收集和使用提供了机会和可能。文章以中国优课联盟慕课平台和英国Future Learn慕课平台的两门英语文化课程为例,对比分析中英两个慕课平台在课程结构、课程内容、学习评价以及学习交互等界面设计的差异和特点,以期为慕课平台的建设和使用提供一些启示和借鉴。
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