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目的
探讨临床医学院本科生导师制度的必要性、可行性。
方法对首都医科大学第四临床医学院临床医学专业2015级长学制班和2015级基地班共64名学生2015年9月至2018年2月的科研情况进行问卷调查。在两个班试行本科生导师制度一年后，再次进行问卷调查，与制度实施前进行对比，并分析导师制度施行情况。
结果在本科生导师制度的实践过程中，发现绝大部分学生都希望参与科研，得到导师的指导，以提高自己科研能力；但同时也发现存在导师工作较忙，对同学指导不够等问题。在论文撰写方面，2015年9月至2018年2月，参与导师制度的长学制班有20人撰写论文（共23篇），基地班有9人撰写论文（共9篇），差异有统计学意义（P<0.05）；基地班学生在2015年9月至2018年2月有9人撰写论文（共9篇），2018年3月至2019年3月有18人撰写论文（共27篇），差异有统计学意义（P<0.05）。
结论在临床医学院施行本科生导师制度是可行且必要的。