【摘 要】
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耳鼻喉学科是一门专业性很强的医学学科,学习者需要掌握繁杂的理论、精细的操作,在具备系统掌握基础理论知识和基本操作技能后,才能将理论与临床实践相结合,学习过程较为困难
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耳鼻喉学科是一门专业性很强的医学学科,学习者需要掌握繁杂的理论、精细的操作,在具备系统掌握基础理论知识和基本操作技能后,才能将理论与临床实践相结合,学习过程较为困难。临床教学中常采用传统的教学模式,学生会感到乏味,难于理解,导致教学效果欠佳。为提高耳鼻喉学科教学水平,笔者将多媒体、引导式、病例模拟、实践型教学融为一体的教学方法带入课堂,让学生更加全面的掌握课堂内容,提高了耳鼻喉科的教学效果。
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