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通过对沪教版九年级化学实验对学生五种感觉刺激的分析，发现沪教版九年级化学实验对学生五种感觉刺激大多数只有一种或两种——视觉或触觉，少量实验同时刺激学生的两种以上感觉．于是对部分化学实验进行一些改进，力求使它能同时刺激学生的至少两种感觉，激发学生的学习主动性和创新意识，体验科学探究的乐趣．
对沪教版九年级化学实验有关感觉的分析和启示
【摘 要】
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通过对沪教版九年级化学实验对学生五种感觉刺激的分析，发现沪教版九年级化学实验对学生五种感觉刺激大多数只有一种或两种——视觉或触觉，少量实验同时刺激学生的两种以上感觉
【机 构】
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徐州市云龙区孙店中学,江苏教育学院化学系
【出 处】
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江苏教育学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2009年1期
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