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具有人文性质的美术作为以培养美术素养、创新精神和实践能力为目标取向的必修的艺术课程，可以培养学生的综合能力，形成初步的科学精神、态度和价值观。在具体的研究性教学实践中：一要激发学生的探究兴趣，二要培养问题意识，三要关注学习过程，四要把握发展性评价，促进美术教学创新。
美术教学中的探究性学习
【摘 要】
：
具有人文性质的美术作为以培养美术素养、创新精神和实践能力为目标取向的必修的艺术课程，可以培养学生的综合能力，形成初步的科学精神、态度和价值观。在具体的研究性教学实践
【机 构】
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郫县鹃城学校
【出 处】
：
教育与教学研究
【发表日期】
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2009年B09期
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