【摘 要】
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本文对汉语疑问代词"谁"表"疑问"和"任指"的韵律和听感表现进行了系统的比较分析。结果表明:"谁"的"疑问"和"任指"两种功能在音高、时长和音强上均存在不同程度的差异。"谁"的焦点信息的表达主要凭借句法手段,而不是语音手段,"谁"在语句中表现为自然重音,而不是强调重音,表"任指"的"谁"则有弱读的趋势。二者在感知上的差异集中在对语句"自然度"的评判上。
【基金项目】
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南开大学亚洲研究中心项目“韵律类型学视角下的汉语、日语语调韵律特征的比较研究”(AS1909);中央高校基本科研业务费专项资金“比较语言学团队项目”(63202210)的资助。
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本文对汉语疑问代词"谁"表"疑问"和"任指"的韵律和听感表现进行了系统的比较分析。结果表明:"谁"的"疑问"和"任指"两种功能在音高、时长和音强上均存在不同程度的差异。"谁"的焦点信息的表达主要凭借句法手段,而不是语音手段,"谁"在语句中表现为自然重音,而不是强调重音,表"任指"的"谁"则有弱读的趋势。二者在感知上的差异集中在对语句"自然度"的评判上。
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2020年8月14日,第二届国际职场汉语教学研讨会在广州五行教育科技有限公司以现场+线上的形式举行。本次大会以"疫情下国际职场汉语教学面临的形势与挑战"和"国际职场汉语教材研究"为主要议题,由华侨大学华文学院、北京语言大学《世界汉语教学》编辑部、香港华语二语教研学会、广州五行教育科技有限公司联合主办。
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为有效预防和控制新型冠状病毒肺炎疫情,按照上级部门的总体部署和相关要求,原定于2020年9月在北京语言大学举办的《世界汉语教学》青年学者论坛(第8届)延期至2021年9月举办。论坛的主题为"新形势下汉语作为第二语言教学的跨学科研究"。现继续公开征集论文,热忱欢迎海内外从事汉语研究和汉语教学研究的青年学者投稿。本届论坛在原定议题(1-3)的基础上增加3个议题(4-6),包括:1. 汉语作为第二语言的教学研究.
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