【摘 要】
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一、绪论:(一)研究缘起(略);(二)概念界定(略)。二、文献综述:(一)对午睡活动的组织与管理的探讨。1.教师组织午睡活动流程安排(略)2.教师立足于幼儿年龄特征管理午睡活动(略
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一、绪论:(一)研究缘起(略);(二)概念界定(略)。二、文献综述:(一)对午睡活动的组织与管理的探讨。1.教师组织午睡活动流程安排(略)2.教师立足于幼儿年龄特征管理午睡活动(略);3.教师创设环境管理午睡活动(略)(二)对幼儿在园午睡存在问题的探讨:1.午睡活动中幼儿存在的问题(略);2.午睡活动中教师存在的问题(略);3.午睡活动存在的其他问题(略)。(三)对影响幼儿午睡质量因素的探讨:1.幼儿自身因素(略);2.教师因素(略);3.环境因素(略);4.其他因素(略)。三、研究方法:(一)研究设计。
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