论文部分内容阅读
要素主义教育思想是西方近代最主要的教育思想之一,它追求对社会文化和教育质量的提高,强调对人类文化和民族文化中共同要素的继承和发扬。本文从教育目的观、课程观、教学观、师生观等方面对要素主义进行简要梳理,结合我国基础教育改革实践中出现的问题,指出要素主义教育思想对我国基础教育改革的启示意义。
要素主义教育及其对我国当前基础教育改革的启示
【摘 要】
：
要素主义教育思想是西方近代最主要的教育思想之一,它追求对社会文化和教育质量的提高,强调对人类文化和民族文化中共同要素的继承和发扬。本文从教育目的观、课程观、教学观
【机 构】
：
湖南科技大学教育学院
【出 处】
：
亚太教育
【发表日期】
：
2015年28期
其他文献
由于历史背景、语言习惯、文化底蕴及传统习俗等方面的差异,英汉两种语言中色彩词的用法有很多不同,对同一色彩词的理解也有很大差异.本文对英汉两种语言中常用色彩词的内涵
本文是一篇关于硕士生音乐会的设计报告,本人作为一名小提琴表演硕士研究生,遵循音乐学院最新版的研究生培养方案规定——专业学位选题（表演及创作专业）必须与艺术实践展示相结
道德冷漠,一般是指人们的道德感、道德经验或道德判断的匮乏,它通常表现为道德敏感的丧失和道德判断的搁置、道德意志或道德勇气的缺乏,以及道义感或道德是非感的丧失。道德
生态城镇化作为生态文明建设的重要内容,它不仅是实现全面可持续发展的一种新的发展模式,而且也是实现社会主义现代化的内在要求。我国在生态城镇化建设方面进行了积极探索,
新时期大学生就业教育应以学生职业生涯规划为线索,以提升学生的综合素质为核心,以协助大学生树立正确的就业观念为导向,以全社会的大力支持为机遇,创新、创造、提高大学生的
摘要：语文教学的合作性是指学生在独立思考的基础上以小组为主体而进行的一种促进学生主体发展的教学过程。 关键词：语文；教学；开放意识 现代教学理论认为“学生是语文学习的主人，培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习的情境，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”尊重学生自主学习的权利和选择，越来越成为广大教师的共识。以往以教师为中心，以知识传授为主的传统教学方式，教师讲
本文以17家风险投资者和企业创始人公开冲突事件的媒体报道为研究样本,采用文本分析方法,对冲突来源、冲突类型及具体表现形式,以及冲突演化路径进行了实证研究。结果表明,我
目的系统评价糖皮质激素(glucocorticoids,GC)治疗Duchenne型肌营养不良(Duchenne muscular dystrophy,DMD)的疗效和安全性。方法计算机检索PubMed、EMbase、CENTRAL、CNKI、
目的:比较附子不同炮制品水提物和醇提物的急性毒性。方法:采用急性毒性试验方法测定小鼠灌胃黑顺片、白附片和泥附子的醇提物的半数致死量(LD50)以及给予小鼠、大鼠灌胃黑顺