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记者:汪校长,您好!熊岳高级中学作为有着辉煌历史的百年老校,走过了一条不平常的路,请您简要介绍一下学校近年来的发展情况。
汪校长:我校自1910年建校至今,已经走过近百年的历史。1958年,学校被列为省教育部门直属的7所重点高中之一;1980年,被评为辽宁省首批办好的重点高中;2004年,学校又以高标准进入省示范性高中的行列。目前,学校有校级领导3人,中层干部17人,教职员工244人。
我校东倚风光秀丽的望儿山,西临波涛浩瀚的辽东湾,占地9.4万平方米,建筑面积4.6万平方米,绿化面积8600平方米,是一所历史悠久、校风优良、环境优雅、文化底蕴深厚的历史名校。2007年5月,熊岳高中新一届领导班子成立。新班子成立后,立即着手对学校的全面工作进行了深入细致的调查研究,从而理清了我校在办学思想、学校管理、办学条件、师资队伍、教学质量、环境建设等方面的不足与问题,使全校领导和教师极大地增强了危机感、紧迫感和使命感,并在全校教师和领导班子认真讨论、反复研究的基础上,确定了学校近期的振兴总目标。我们将这个振兴总目标表述为:“继承历史名校优良传统,打造‘两全(全面贯彻教育方针,全面提高教学质量)、三高(领导班子高效能、教师队伍高水平、学生素质高层次)、四优(优良的校风、优美的环境、优秀的业绩、优厚的待遇)’的具有鲜明艺术教育特色的和谐学校(简述为两全、三高、四优、特色、和谐)。”我们在振兴总目标的指导下,确立了一年、三年、五年总体工作思路。一年多来,我们全校教职员工团结拼搏,艰苦奋斗,勇于创新,自强不息,从抓好环境建设,抓实内部管理入手,高水平、高质量、高效率地全面实施“3210”工程,使校风建设、教师队伍建设、提高教学质量三项重点工作成效显著,高三教学楼、塑胶操场两项重点工程如期完成,十件实事逐一兑现。我们的努力和成效得到了上级领导机关的充分肯定,我校被评为“省文明单位”和“区先进基层党组织”;同时,我校的发展得到了广大家长的高度赞许,得到了社会各界的广泛认可;更为可喜的是,我校广大师生继续保持着高涨的进取意识,我们学校继续保持着良好的发展势头。
记者:近年来,熊岳高级中学着力于环境建设,打造绿色人文校园,请您讲讲贵校在这方面具体实施了哪些措施。
汪校长:我校把“狠抓环境建设,打造绿色人文校园”作为牵动学校全面工作、振奋师生精神风貌的突破口,全力以赴,狠抓不懈。校园环境建设既包括硬环境建设,又包括软环境建设。为兼顾软硬环境建设的协调发展,使有限的资金得到科学的使用,我们依据学校实际情况,制定了“先外后内,软硬兼顾”的校园环境建设策略。从这个策略出发,我们在制定了“坚持以园区建设为先,以楼宇建设为后;软硬兼顾,齐头并进”的“时间表”和“路线图”之后,踏踏实实地开始了“保质保量,保时保效”的校园环境建设。
相对而言,我们将更多的注意力投放到学校的软环境建设中来。“让一草一木说话,让一砖一瓦动情”,在“寓教于物”的教育理念指导下,我们将“熏陶”和“养成”的功能融入到校园、校舍、校容、校貌、食堂、宿舍、教室、走廊、树木、花草、校标、校徽中去。比如在教学楼逐层分布着“学会感恩”、“中国名校”、“与伟人对话”等主题的宣传挂图;在食堂布置了以“处世”、“节俭”、“劳动”、“感恩”、“创新”为主题的20余幅宣传画和60多条名言,等等,它们无不在潜移默化地陶冶着学生的思想与情操。
记者:请问贵校是如何抓实内部管理,打造和谐有序校园的?
汪校长:我校是一所农村高中,半数以上的学生来自农村和乡镇企业职工的家庭。与兄弟学校相比,从学生状况到师资水平,熊岳高中都不占优势。要办好这样的学校,只有依靠管理。只有树立以人为本的管理理念,抓实学校内部管理,让管理出成效,靠管理促发展,通过提高管理效能来提高办学质量,才是我们谋求振兴的根本出路。为实现这样的目标,我们以民主、科学的态度,以求是、求实的作风翻开了我校管理改革的新篇章。
一是抓好干部管理。在干部管理上,我们从狠抓工作态度入手,强调干部要加强学习,加强思想品德修养,只有干部勤修“政德”,才能要求教师勤修“师德”,从而激励全体学生勤修“品德”;强调以身作则、真抓实干,工作积极主动、高质高效,专门提出了“五不准、六必须”的严格要求,人手一份,要求经常对照反省;建立例会制度,每周五下午第七节班子例会,单周的周一下午第七、八节中层干部例会,汇报、总结、布置工作;要求中层干部每天在《个人工作日志》上列出当天工作事项,并记录一天工作过程和完成情况,每周交校长审阅一次;每天对自己分管工作至少进行一次全面巡查,每周至少一次深入一线征求意见,研究工作,及时发现,解决问题;要求每天的两名值班领导,全面巡查,严格考勤,特别是早晚自习、课间、三餐、归寝等重要时段必须在岗,每晚至少有一人住校值宿,交班后值班记录立即交三位校长传阅;每学期组织全体教师从责任心、团结协作、工作作风、工作能力、工作效果5个方面对中层干部进行民主测评,计分排序,好的对其进行表彰,排在后面的进行谈话。
经过一年多的严格管理,学校领导干部以真诚、关爱、尊重赢得了教师的爱岗、敬业、奉献,赢得了学生的勤学、善思、进取,赢得了学校“今年花胜去年红”的发展。
二是抓好教师管理。在教师管理工作中,我们主要抓了以下四个方面的工作:(1)实施“民心工程”;(2)强化教师考评;(3)加强师德建设;(4)扎扎实实抓青年教师培养。我们在管理中强调,管理工作要表民情,达民愿,察民心,顺民意,每一项规章制度的出台,都要经过教职员工的讨论和审议,否则不能通过。我校有一套完整的教工考评制度,我们强化教学工作的常规管理,对教师出勤、劳动纪律和教学效果进行严格的、客观公正的考评,常抓不懈,并做到日清、周结、月公布,期末根据量化考核分数排队,并兑现奖惩。我校始终坚持用优良的传统和校风对在岗的教师进行师德教育,倡导教师恪守以德立教、甘于奉献、严谨治学、廉洁自律的职业操守;对青年教师敢于委重任,压担子,尽量实行“大循环”、“跟班走”,大胆启用教龄5年以内的青年教师担任班主任,采用“扶着走”、“带着跑”的办法,让他们得到锻炼和提高。
三是抓好学生管理。首先,落实学生《日常行为规范》,狠抓学生行为习惯养成教育。针对一些学生乱扔杂物、不戴校签、不穿校服等不良行为,我们抓住饭后及课间、归寝等9个重点时段以及走廊、宿舍、食堂、操场等重点区域,安排政教处、学年部、团委、学生会和值班教师进行严格检查,重点整治,消除管理死角和空档,切实做到学生在哪里管理就到哪里,哪里有学生哪里就有管理。其次,加强对学生的思想疏导和教育。我校每学期组织十余次“可爱的熊岳高中”、“校园文明礼仪”、“关爱生命、健康成长”等系列德育专题讲座,组织召开了十余次“规范日常行为,严明校规校纪”、“加强安全教育,预防校园伤害”、“狠抓复习方法,冲刺期末考试”等系列主题班团会,并组织学生进行专题讨论,加强学习目的和学习态度教育,注重学生自治、自理、自控能力的培养,营造良好的班风、学风和校风。第三,狠抓舍务管理。舍务管理是有住宿生的学校的管理难题。我校专门成立了舍务管理处,狠抓管理,现在学生公寓井然有序,学生严守舍纪,按时作息,卫生状况良好。学生休息好了,精神面貌好了,学习的积极性提高了,学生、教师和家长十分满意。舍务管理已成为我校管理工作的一个亮点。
(责任编辑 田欣欣)
汪校长:我校自1910年建校至今,已经走过近百年的历史。1958年,学校被列为省教育部门直属的7所重点高中之一;1980年,被评为辽宁省首批办好的重点高中;2004年,学校又以高标准进入省示范性高中的行列。目前,学校有校级领导3人,中层干部17人,教职员工244人。
我校东倚风光秀丽的望儿山,西临波涛浩瀚的辽东湾,占地9.4万平方米,建筑面积4.6万平方米,绿化面积8600平方米,是一所历史悠久、校风优良、环境优雅、文化底蕴深厚的历史名校。2007年5月,熊岳高中新一届领导班子成立。新班子成立后,立即着手对学校的全面工作进行了深入细致的调查研究,从而理清了我校在办学思想、学校管理、办学条件、师资队伍、教学质量、环境建设等方面的不足与问题,使全校领导和教师极大地增强了危机感、紧迫感和使命感,并在全校教师和领导班子认真讨论、反复研究的基础上,确定了学校近期的振兴总目标。我们将这个振兴总目标表述为:“继承历史名校优良传统,打造‘两全(全面贯彻教育方针,全面提高教学质量)、三高(领导班子高效能、教师队伍高水平、学生素质高层次)、四优(优良的校风、优美的环境、优秀的业绩、优厚的待遇)’的具有鲜明艺术教育特色的和谐学校(简述为两全、三高、四优、特色、和谐)。”我们在振兴总目标的指导下,确立了一年、三年、五年总体工作思路。一年多来,我们全校教职员工团结拼搏,艰苦奋斗,勇于创新,自强不息,从抓好环境建设,抓实内部管理入手,高水平、高质量、高效率地全面实施“3210”工程,使校风建设、教师队伍建设、提高教学质量三项重点工作成效显著,高三教学楼、塑胶操场两项重点工程如期完成,十件实事逐一兑现。我们的努力和成效得到了上级领导机关的充分肯定,我校被评为“省文明单位”和“区先进基层党组织”;同时,我校的发展得到了广大家长的高度赞许,得到了社会各界的广泛认可;更为可喜的是,我校广大师生继续保持着高涨的进取意识,我们学校继续保持着良好的发展势头。
记者:近年来,熊岳高级中学着力于环境建设,打造绿色人文校园,请您讲讲贵校在这方面具体实施了哪些措施。
汪校长:我校把“狠抓环境建设,打造绿色人文校园”作为牵动学校全面工作、振奋师生精神风貌的突破口,全力以赴,狠抓不懈。校园环境建设既包括硬环境建设,又包括软环境建设。为兼顾软硬环境建设的协调发展,使有限的资金得到科学的使用,我们依据学校实际情况,制定了“先外后内,软硬兼顾”的校园环境建设策略。从这个策略出发,我们在制定了“坚持以园区建设为先,以楼宇建设为后;软硬兼顾,齐头并进”的“时间表”和“路线图”之后,踏踏实实地开始了“保质保量,保时保效”的校园环境建设。
相对而言,我们将更多的注意力投放到学校的软环境建设中来。“让一草一木说话,让一砖一瓦动情”,在“寓教于物”的教育理念指导下,我们将“熏陶”和“养成”的功能融入到校园、校舍、校容、校貌、食堂、宿舍、教室、走廊、树木、花草、校标、校徽中去。比如在教学楼逐层分布着“学会感恩”、“中国名校”、“与伟人对话”等主题的宣传挂图;在食堂布置了以“处世”、“节俭”、“劳动”、“感恩”、“创新”为主题的20余幅宣传画和60多条名言,等等,它们无不在潜移默化地陶冶着学生的思想与情操。
记者:请问贵校是如何抓实内部管理,打造和谐有序校园的?
汪校长:我校是一所农村高中,半数以上的学生来自农村和乡镇企业职工的家庭。与兄弟学校相比,从学生状况到师资水平,熊岳高中都不占优势。要办好这样的学校,只有依靠管理。只有树立以人为本的管理理念,抓实学校内部管理,让管理出成效,靠管理促发展,通过提高管理效能来提高办学质量,才是我们谋求振兴的根本出路。为实现这样的目标,我们以民主、科学的态度,以求是、求实的作风翻开了我校管理改革的新篇章。
一是抓好干部管理。在干部管理上,我们从狠抓工作态度入手,强调干部要加强学习,加强思想品德修养,只有干部勤修“政德”,才能要求教师勤修“师德”,从而激励全体学生勤修“品德”;强调以身作则、真抓实干,工作积极主动、高质高效,专门提出了“五不准、六必须”的严格要求,人手一份,要求经常对照反省;建立例会制度,每周五下午第七节班子例会,单周的周一下午第七、八节中层干部例会,汇报、总结、布置工作;要求中层干部每天在《个人工作日志》上列出当天工作事项,并记录一天工作过程和完成情况,每周交校长审阅一次;每天对自己分管工作至少进行一次全面巡查,每周至少一次深入一线征求意见,研究工作,及时发现,解决问题;要求每天的两名值班领导,全面巡查,严格考勤,特别是早晚自习、课间、三餐、归寝等重要时段必须在岗,每晚至少有一人住校值宿,交班后值班记录立即交三位校长传阅;每学期组织全体教师从责任心、团结协作、工作作风、工作能力、工作效果5个方面对中层干部进行民主测评,计分排序,好的对其进行表彰,排在后面的进行谈话。
经过一年多的严格管理,学校领导干部以真诚、关爱、尊重赢得了教师的爱岗、敬业、奉献,赢得了学生的勤学、善思、进取,赢得了学校“今年花胜去年红”的发展。
二是抓好教师管理。在教师管理工作中,我们主要抓了以下四个方面的工作:(1)实施“民心工程”;(2)强化教师考评;(3)加强师德建设;(4)扎扎实实抓青年教师培养。我们在管理中强调,管理工作要表民情,达民愿,察民心,顺民意,每一项规章制度的出台,都要经过教职员工的讨论和审议,否则不能通过。我校有一套完整的教工考评制度,我们强化教学工作的常规管理,对教师出勤、劳动纪律和教学效果进行严格的、客观公正的考评,常抓不懈,并做到日清、周结、月公布,期末根据量化考核分数排队,并兑现奖惩。我校始终坚持用优良的传统和校风对在岗的教师进行师德教育,倡导教师恪守以德立教、甘于奉献、严谨治学、廉洁自律的职业操守;对青年教师敢于委重任,压担子,尽量实行“大循环”、“跟班走”,大胆启用教龄5年以内的青年教师担任班主任,采用“扶着走”、“带着跑”的办法,让他们得到锻炼和提高。
三是抓好学生管理。首先,落实学生《日常行为规范》,狠抓学生行为习惯养成教育。针对一些学生乱扔杂物、不戴校签、不穿校服等不良行为,我们抓住饭后及课间、归寝等9个重点时段以及走廊、宿舍、食堂、操场等重点区域,安排政教处、学年部、团委、学生会和值班教师进行严格检查,重点整治,消除管理死角和空档,切实做到学生在哪里管理就到哪里,哪里有学生哪里就有管理。其次,加强对学生的思想疏导和教育。我校每学期组织十余次“可爱的熊岳高中”、“校园文明礼仪”、“关爱生命、健康成长”等系列德育专题讲座,组织召开了十余次“规范日常行为,严明校规校纪”、“加强安全教育,预防校园伤害”、“狠抓复习方法,冲刺期末考试”等系列主题班团会,并组织学生进行专题讨论,加强学习目的和学习态度教育,注重学生自治、自理、自控能力的培养,营造良好的班风、学风和校风。第三,狠抓舍务管理。舍务管理是有住宿生的学校的管理难题。我校专门成立了舍务管理处,狠抓管理,现在学生公寓井然有序,学生严守舍纪,按时作息,卫生状况良好。学生休息好了,精神面貌好了,学习的积极性提高了,学生、教师和家长十分满意。舍务管理已成为我校管理工作的一个亮点。
(责任编辑 田欣欣)