【摘 要】
:
我要引用高尔基的一句名言:书是人类进步的阶梯。没错,书确实是人类进步的阶梯。每读一本书,就能让我们更了解这个美丽的世界;每读一本书,就能让我们品尝到有滋有味的人生;每
论文部分内容阅读
我要引用高尔基的一句名言:书是人类进步的阶梯。没错,书确实是人类进步的阶梯。每读一本书,就能让我们更了解这个美丽的世界;每读一本书,就能让我们品尝到有滋有味的人生;每读一本书,就能让我们的思想向成熟前进一步。那时我们会更理性、更客观、更宽容地对待问题。在读书的过
I would like to quote a famous statement from Gorky: The book is a ladder of human progress. True, the book is indeed a ladder of human progress. Each reading of a book will give us a better understanding of this beautiful world. Each reading of a book will allow us to taste a pleasing life. Every reading of a book will make our thoughts mature. Go further. At that time we will treat the issue more rationally, more objectively, and more tolerantly. After reading a book
其他文献
以人为本的教育理念,是近年来在国内外受到广泛认可的一种先进、科学的教育理念。作为小学音乐教学来说,新的《小学音乐课程标准》所强调的面向全体学生、注重个性发展和培养
晓苏,二十世纪六十年代生于湖北保康。1979年考入华中师范大学中文系,大学毕业后留校工作至今。现为华中师范大学文学院教授,中国作家协会会员,一级作家。1985年开始小说创作,先后在《收获》《花城》《作家》《钟山》《大家》《山花》《江南》《长城》《十月》等刊发表小说四百万字。出版长篇小说《五里铺》《大学故事》《成长记》《苦笑记》《求爱记》5部,中篇小说集《重上娘山》《路边店》2部,短篇小说集《山里人
黄河《九十九首练习曲》是扬琴传入中国后第一套由简到繁的、由浅入深的扬琴基本功的练习曲教材,能全面反映其演奏技术发展、训练方法、规范性等一系列问题。本文将黄河《九
摘 要:一个优美的校园景观不仅直接有利于美化校园环境,也能间接在师生学习过程中提供相应的辅助作用,如提供休闲空间,与景观要素的相互作用,以及户外课程的顺利开展。本文旨在分析学校的景观环境和学习过程之间的关系,以及自然环境对学生审美素质的影响。出于这一目的,巴生冷月谷随机选择104个学校,主要数据收集通过实地观察,并与来自不同机构的相关数据相结合。皮尔森对相关性检验结果表明:中等水平的景观功能在辅助
高三的队伍们经过黑色六月的洗礼,像一片片羊肉一样在滚烫的火锅里涮了一把后悄然离去,我们这些高二人便粉墨登场了。时间突然像越拧越紧的水笼头,吝啬得不肯“哗啦啦”地流,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
G·E·摩尔作为现代西方元伦理学的开创者,对规范伦理学进行了不遗余力的清算。在与规范伦理学针锋相对辩难的过程中,摩尔把规范伦理学的领军人物黑格尔和康德作为主要的批判
在铺天盖地的农民工题材小说创作的潮流中,如何才能在“农民工进城”这一固定的叙述模式中发现新的角度,将城乡冲突中农民工复杂的精神世界坦露在读者面前,是每一位关注底层