【摘 要】
：
目的 探究冠心病介入治疗后氯吡格雷的应用效果以及对各类心血管不良事件的预防。方法 选140例2018年9月至2019年9月在本院进行介入术治疗后的冠心病患者为研究对象，随机分为对照组和研究组，对照组70例患者实施低分子肝素联合阿司匹林治疗，选取阿司匹林肠溶片1 g，口服，每日1次，选取低分子肝素0.4 mL，给予患者皮下注射，每日1次。研究组70例患者在对照组基础上配合氯吡格雷治疗，阿司匹林治疗、
【机 构】
：
营口经济技术开发区中心医院(营口市第六人民医院)心内科
论文部分内容阅读
目的 探究冠心病介入治疗后氯吡格雷的应用效果以及对各类心血管不良事件的预防。方法 选140例2018年9月至2019年9月在本院进行介入术治疗后的冠心病患者为研究对象，随机分为对照组和研究组，对照组70例患者实施低分子肝素联合阿司匹林治疗，选取阿司匹林肠溶片1 g，口服，每日1次，选取低分子肝素0.4 mL，给予患者皮下注射，每日1次。研究组70例患者在对照组基础上配合氯吡格雷治疗，阿司匹林治疗、低分子肝素治疗方法均与对照组相同，选取氯吡格雷75 mg，口服，每日1次，对比患者治疗前后D-二聚体水平以及血小板聚集率，统计患者治疗后血栓、心绞痛以及其他心血管不良事件的发生情况并比较两组生活质量。结果 研究组患者治疗后D-二聚体水平、血小板聚集率以及心血管事件发生率均低于对照组，研究组患者治疗后SF-36生活质量评分均高于对照组，差异有统计学意义（均P ＜0.05）。结论 介入术治疗后的冠心病患者在低分子肝素联合阿司匹林的基础上配合氯吡格雷，能够提高临床疗效，对于心血管不良事件的预防效果显著。
其他文献
近年来,无刷直流电机（Brushless DC Motor）以其结构简单、维护方便,被广泛应用于无人机、3C制造、智能家居等各个领域。相比于有刷直流电机,无刷直流电机解决了机械换相所造成的不良影响。其中,结构简单、运行可靠、价格便宜的有位置传感器无刷直流电机占据了电机中低端领域的大部分市场。然而随着社会的发展,有位置传感器无刷直流电机也暴露出一些弊端,无法满足人们的生活工作需要。一旦位置传感器出现
在全球科技竞争“白热化”的今天，一个国家如何提高自己的核心竞争力，如何在竞争中立于不败之地？需要靠越来越多的企业走上“专精特新”道路，在各自的领域深耕，运用先进的管理制度，引进更多的科技人才，着眼于技术创新和技术改造，生产出更适合人们需求的产品，同时加大企业的宣传力度，形成自己“响当当”的品牌，在某个领域形成自己的核心竞争力。
营商环境日益成为社会各个领域的研究焦点，其在吸引企业投资、促进经济发展等方面具有不可忽视的作用。本文在理清营商环境认识观演化轨迹的基础上，从营商环境概念、评价及效应三个角度对国内外相关研究进行系统的追踪、梳理及评述，并重点分析我国营商环境评价体系的构建以及存在的问题，基于此对营商环境的未来研究方向做出展望。研究发现：营商环境的定义和评价体系是多维度的，会根据研究对象和研究目的的不同而发生变化；营商
娘子关泉域群泉是中国北方最大的岩溶泉，泉域汇水面积达7 436 km2，前人认为：泉域内岩溶水由北、西、南3面向娘子关一带径流汇集，由于娘子关一带下奥陶系燧石团块或条带白云岩相对隔水层隆起，并被桃河侵蚀出露，使岩溶地下水溢出地表成泉群，其主要含水层为中奥陶系含石膏碳酸盐岩。但各泉的水化学、同位素特征有差异，娘子关泉群并不是出自统一源。文章通过水化学、同位素、水文地质剖面等方法研究得出：娘子关泉域存
＜正＞1 引言所谓教、学、评一致性，分开来说，教、学、评指的是以教师为主导的教学工作，以学生为主体的学习工作和以师生为主导的评价工作，而一致性则指的是教、学、评皆围绕学习目标开展.新时期，在我国教育领域，教、学、评一致性具有较为理想的应用价值，对教育领域的发展至为关键.基于此，在中学数学学科各具体教学阶段，教师要重视协调教、学、评三者之间的关系，科学考虑引导学生学习什么，怎样引导学生完成学习，学生
＜正＞ 血栓及血栓栓塞在许多心血管疾病中起着很重要的作用,血小板聚集抑制剂、抗凝剂和溶栓剂在预防发生和再发生中的应用是心血管疾病联合药物治疗的重要组成部分之一。本文旨在介绍近年来这些药物的新进展,临床研究的新结果及某些心脏病治疗现状,推荐药物的选用和剂量。
从子午流注与心的生理节律、心系疾病的病理节律、心系疾病的择时治疗3个方面阐述子午流注理论在冠心病、高血压、心力衰竭、心律失常等心系疾病诊疗中的临床应用，为心系疾病择时治疗提供理论依据。
追求教—学—评一致性的教学设计对促进教师的教和学生的学都具有重要的意义。依据逆向设计理论可知，要实现教—学—评一致性的基本设计程序包括三个操作要点：第一，研读新课标和教材，明确预期的学习结果；第二，根据学业质量标准，提早进行评价设计；第三，根据目标和评价设计，创设系列的学习任务。在逆向设计理论指导下的教学设计，能够有效地推动课堂教学改革，提高课堂教学的质量。
本研究观察益补胃宝汤联合子午流注针法治疗慢性胃炎对患者胃镜下指标的影响。选取136例慢性胃炎患者，采用简单随机方法按1∶1分为对照组（西药常规）和针药联合组（加用益补胃宝汤联合子午流注针法）。比较两组胃蛋白酶原亚群、炎症因子，以及中医症状评分、生活质量评分的差异，观察疗效和安全性。治疗后，针药联合组总有效率明显高于对照组（P＜0.05）,针药联合组中医症状明显低于对照组，生活质量评分明显高于对照组