【摘 要】
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<正>教学目标:1.引导学生用多种方法推导三角形面积公式,理解平行四边形(长方形)和三角形之间的内在联系。2.通过操作使学生进一步学习用转化的方法解决问题。3.理解三角形的
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<正>教学目标:1.引导学生用多种方法推导三角形面积公式,理解平行四边形(长方形)和三角形之间的内在联系。2.通过操作使学生进一步学习用转化的方法解决问题。3.理解三角形的面积与形状无关,与底和高有关,会运用公式求三角形的面积。4.引导学生积极探索解决问题,发展动手操作的观察、分析、推理、概括等多种能力,培养学生的创新意识。教学重点:求三角形的面积。教学难点:三角形面积公式的推导过程。教学模式:"三部九步"教学模式。教具准备:
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