【摘 要】
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伴随着新课程改革的进程,2011年9月“学、教、做自主互动”高效课堂模式进入我校,本人有幸参与此教学模式的课题实验活动.在这几年的实践中发现要落实此教学模式,提高教学质
【机 构】
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福建省宁德市,福建省宁德市霞浦第七中学
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伴随着新课程改革的进程,2011年9月“学、教、做自主互动”高效课堂模式进入我校,本人有幸参与此教学模式的课题实验活动.在这几年的实践中发现要落实此教学模式,提高教学质量,教师就应把学生自主学习能力的培养摆在第一位置.本文主要以人教版思想品德七下第四课第一框《自强人生少年始》为例谈谈在“学、教、做自主互动”高效课堂中培养学生自主学习能力的几点认识.
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