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“引产入教、产教融合”,打破了校园与社会的壁垒.以多元化的校内实训室、工作室为载体,多途径多类型引入社会项目、校企共建项目以及自主研发项目开展项目教学,学生在教师的带领下不出校门便可以在实战情境下开展基于工作全过程的实践训练,在迅速提升核心实践能力的同时,很好地培养了学生的创新创业意识.
“引产入教、产教融合”应用型转型发展建设研究与实践——以雕塑专业为例
【摘 要】
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“引产入教、产教融合”,打破了校园与社会的壁垒.以多元化的校内实训室、工作室为载体,多途径多类型引入社会项目、校企共建项目以及自主研发项目开展项目教学,学生在教师的
【机 构】
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大连艺术学院,辽宁 大连 116600
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年29期
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