随着社会经济的快速发展，我国的综合国力和国际地位不断提升，我国的医学教育引起了世界各国的关注和认可。近年，中国的高等医学教育日趋国际化，对外交流不断增加，海外越来越多的学生选择来华学习医学，来华医学留学生教育发展迅猛，医学留学生教育已经成为我国医学高等教育的重要组成部分，医学类留学生人数居我国招收留学生总人数的第二位。由此带来的医学留学生的教学管理、教学研究和教学改革等问题成为招收来华留学生高等院校关注的新热点，来华医学留学生的教学模式、教学方法、教学手段及管理模式等亟需做深入的研讨和交流。中国药理学会历来重视教学工作，一直关注参与来华医学留学生教学的广大教师迫切需求，特别是来华留学生教学存在的问题及函需解决的路径。此时，来华医学留学生教学质量和教学管理等出现的问题也引起了教育部的重视，已经着手评估国内招收来华医学留学生学校的教学。在此情形下，中国药理学会审时度势，决定设立来华留学生(医学)教学专业委员会，给国内高等医药院校参与来华医学留学生教育的教师与管理人员提供了一个新的交流平台。中国药理学会来华留学生(医学)教学专业委员会的成立填补了来华留学生教学专业委员会的空白，教育部批准的具有招收医科全英文授课留学生(MBBS)资格的52所高校均被接纳为理事单位，委员会主要致力于医科来华留学生教育的教学方法研究与探讨、质量评价体系的完善与评估、课程体系建设和学术交流等，旨在促进来华留学生教育教学质量的不断提升。