【摘 要】
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“他们都不关心我,要不然怎么在我生日的时候不给我买礼物?一年只回来看我一次……”偶尔听到一位留守女孩和同学聊天时这样抱怨,心中很不是滋味.无疑这孩子是误会父母了,不
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“他们都不关心我,要不然怎么在我生日的时候不给我买礼物?一年只回来看我一次……”偶尔听到一位留守女孩和同学聊天时这样抱怨,心中很不是滋味.无疑这孩子是误会父母了,不理解他们的无奈.她这种不正确的认知和负性情绪,肯定会影响她的学习和生活,甚至还会传递给同伴(特别是留守同伴)一些负能量.作为教师,我这时候能做些什么?孩子们除了需要在老师的帮助下习得知识来武装头脑、需要机会来锻炼自己的能力,还需要什么?我想应该是获得爱与被爱的能力.教师除了是传道授业解惑者,还应该是温暖的传递者、爱的播种者,而且我始终相信,只要我胸怀这种信念,经过不懈努力,一定会为孩子们的心灵指引出一条宽广的阳光之路.
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