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本次问卷调查针对的是重庆某高职院校财经管理学院的学生。调查问卷内含10个问题,就被调查对象的具体情况,“课程思政”及“思政课程”的概念,“课程思政”的实施、效果等进行了相对全面的调查。最终得出被调查者对“课程思政”的实施抱有一定期待,但教师在思政元素的选取、授课的方式、最终的课业考核上都存在着一定的挑战。