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高校作为一个自主办学、自我约束与自我发展的办学实体,其改革在当前是最受关注的。但究竟是什么力量在推动高校的改革呢?它又会遇到哪些障碍呢?本文运用组织改革的理论,对此作了较为详细的分析。
高等学校改革动因及障碍分析
【摘 要】
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高校作为一个自主办学、自我约束与自我发展的办学实体,其改革在当前是最受关注的。但究竟是什么力量在推动高校的改革呢?它又会遇到哪些障碍呢?本文运用组织改革的理论,对此
【机 构】
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中南民族学院高教所武汉430073
【出 处】
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湖北成人教育学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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