【摘 要】
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圆周运动一节,在现行物理学教材中,是被安排在曲线运动一章中,在学习了曲线运动的条件及另一特殊的曲线运动——平抛运动之后的。学生在学习圆周运动时,对向心力的性质常常搞
【机 构】
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圆周运动一节,在现行物理学教材中,是被安排在曲线运动一章中,在学习了曲线运动的条件及另一特殊的曲线运动——平抛运动之后的。学生在学习圆周运动时,对向心力的性质常常搞不清楚,主要表现在:他们往往认为向心方也是一种客观存在的力,是属于牛顿第二定律ΣF=ma中的左边这一项。反映在他们分析物体受力情形时,总是把向心力画在受力图里面,如图1、图2所示,这显然是很错误的。
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