【摘 要】
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教育改革的深入,对于小学语文教学也有了新要求.小学语文作为小学阶段重要的素质教育课程,既需要对学生的文化素质进行培养,也需要培养学生的思维、语言能力,为学生写作能力
【机 构】
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庆阳市环县车道镇吊渠小学 甘肃 庆阳 745717
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教育改革的深入,对于小学语文教学也有了新要求.小学语文作为小学阶段重要的素质教育课程,既需要对学生的文化素质进行培养,也需要培养学生的思维、语言能力,为学生写作能力与交际能力打下坚实基础.因此目前的小学语文课程就需要以认识汉字为基础,不断在学习的过程中提高学生的阅读能力与写作能力,而这将是学生学好语文的关键.本文对小学语文情境化课堂识字教学方法进行研究,并结合当前小学语文课堂识字的现状做分析,重点探究了情景化课堂识字的教学方法的应用策略.
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