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写作是属于输出性技能的一种,它是需要靠内化的语言规则创造性地运用语言,所以学习者的写作能力也能在较大程度上反映出学习者的英语能力水平。高中英语写作教学中的任务型教学法应当是一个适合学生英语写作水平并契合了学生的身心特点以及兴趣爱好的教学方法。笔者首先从实用性、主体性、层次性三个维度探讨了任务型教学法在高中英语写作教学中运用的基本原则,然后从任务呈现、任务准备、任务实现等三个方面阐述了任务型教学法在高中英语写作教学中的基本过程。