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[摘要]2006年5月，“黎明集团公司创建学习型组织”课题组正式成立，课题研究历时三年。课题组以科学发展观为指导，围绕“培育优势，创新发展”的工作主题，从学习型组织理论一般性入手，通过对企业内外环境进行调研，在借鉴国内外一些企业创建学习型组织的经验的基础上，着重对黎明集团公司创建学习型组织的企业状态、创建优势、存在的问题、保障措施和实施路径进行了分析诊断。在此基础上，初步探讨并提出了国有大型企业创建学习型组织的基本模式架构。
[关键词]黎航；强强联合；学习型组织
[中图分类号]F121.1
[文献标识码]A
[文章编号]1005-6432(2008)48-0135-02
1 创建学习型组织的原则和主要任务
创建学习型组织的根本原则就是要紧密结合企业发展实际和遵循学习型组织的基本理论。创建工作坚持做到“四个结合”：与企业发展战略相结合、与企业文化建设相结合、与人力资源开发相结合、与企业管理创新相结合。具体实施应遵循8条原则：以人为本原则、战略导向原则、文化优先原则、创新管理原则、领导带头原则、全员参与原则、终身学习原则和典型引路原则。
创建学习型组织的主要任务有四点：构建创新文化，以提高企业的创新能力；整合企业资源，以实现企业效益最大化；建设学习型团队，以提升企业职工素质，增强企业凝聚力；融合管理优势，以实现企业人本管理目标，建设和谐企业。
2 创建学习型组织的具体模式与实施路径研究
2．1 院企联手、强强联合
全国总工会等九部委《关于开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的实施意见》发布后，黎明公司就在省内广泛寻求合作伙伴，最终确立了联手省内社会科学界的专业理论研究部门——辽宁社会科学院省情所完成这一课题，使国有大企业的实践优势与社科部门拥有的理论优势资源实现了强强联合，保证了创建学习型组织课题高起点、高标准、高效率完成。
2．2 采取“先入为主”的创建模式
提炼科学的创建模式是整个创建工作的核心，直接决定着创建的成功与否。特别是在活动初期，提早对“模式”进行思考规划，对于活动开展的初期所起的作用很大，我们通过利用各种媒体、采用多种方式，在全方位宣传造势上下工夫，使活动很快在全公司产生了轰动效应，大大缩短了启动时间。
2．3 依托三个层次、搭建四大平台，建立以创建学习型班组活动为杨心的“四大主体活动”，创新了群众性学习载体
按照学习型组织的创建规律，分三个层次逐层推进创建工作：即个人学习向学习型个人转变、团队学习向学习型团队转变、组织学习向学习型组织转变。在此基础上，公司通过建立以创建学习型班组活动为核心的“四大主体活动”，实现了群众性学习载体的创新。
2．4 重视“种子”培育工作，重点孵化，营造浓厚的培训学习氛围
采取的培训形式主要有：①组织专家队伍进行学习型组织理论集中培训。辽宁社科院专家学者、特聘教授先后十次来公司进行创建学习型组织专题讲座，以全新的观念和前沿的科研成果解决干部心智模式问题。②引导领导干部提升学习能力。公司推进办为副处级以上干部购买《学习型组织理论导读》和《学习型组织知识问答400题》两本书；制订《领导干部学习导读计划》、《全年党员学习计划》，为干部在网上推荐学习文章和资料。③利用流动党校进行创建学习型组织理论和实践培训，在党支部书记层面提升创建工作水平。④公司先后组织两批“种子工程”培训班，由辽宁社科院特聘专家授课，培育出200名学习型组织“内训师”种子。这些“种子”成为创建学习型组织的宣传员和教练员，形成了“星火燎原”之势。
2．5 领导重视，建立长效运行机制
公司成立了学习型组织“推进委员会”，设立了“推进办公室”。建立起了由推进委员会领导，推进办公室指导协调，党政工团齐抓共建的创建学习型企业格局。抓好每周的职工政治活动日、安全活动日、党员学习日和党委中心组学习日、干部理论学习日的学习，抓好学习效果的检查和考核，建立起科学的长效运行机制。坚持基层单位的业余学习制度，制定有关考核评估体系和有效的激励机制，建立学习与工作、职工待遇、经济利益相关联，育人与用人相统一的机制，使得公司的创建活动初步形成一套有效的规章制度体系。
3 目前取得的阶段性成果
作为企业文化工作的重要载体，黎明集团公司的创建学习型组织活动取得了令人满意的成效，课题研究工作与企业发展实现了交互促进、扎实推进的良好局面；创建工作基本形成上下共识、基本形成网络化格局；实践中总结并获取了一些个性化的经验、形成了一些基本的制度模式。在课题组的积极努力下，根据2006年5—7月课题组对公司的系统调研、现状诊断，2006年7月，课题组先期提出了“初期调研方案框架”，同年9月，形成了《黎明集团“创建学习型组织”推进方案(征求意见稿)》；结合课题组调查研究分析及黎明公司领导和专家意见，2006年11月，课题组推出了《黎明集团公司创建学习型组织初期研究报告》。在2006年调研准备的基础上，2007年1月20日，黎明公司召开了创建学习型组织启动大会，创建活动开始进入实质性操作阶段，全公司上下形成了宣贯工作氛围浓厚，培训工作重笔浓写，试点工作快速启动，四大主体有序推进，创建活动扎实推进的良好态势。2007年12月，课题组又推出了《黎明集团公司创建学习型组织中期研究报告》。2007年年底，由本课题调研形成的论文《国有大型企业创建学习型组织理论与实践的思考》获航空工业部——2006—2007年思想政治理论工作研究成果评选、东北片区优秀论文二等奖；同时，黎明集团公司创建学习型组织课题也荣获了国资委党建研究课题“国家管理创新成果”奖；2008年3月21日，辽宁电视台、省总工会对黎明公司创建学习型组织活动做了专题采访报道。2008年1月，黎明集团公司还根据公司发展实际，结合本次创建活动，围绕提升学习力、创造力和生产技术攻关克难的工作重心，评比出了依托四大主体的标兵单位5个、先进党、团、班、组10个，知识型员工5个。
4 关于创建学习型组织活动的几点建议
(1)公司领导对创建学习型组织活动的重视程度和支持力度要有持续性。创建活动目前虽然到了收尾阶段，但是创建学习型企业却是伴随企业发展的永久性的使命，具有全局性、创新性、长期性的特点。因此，要升华认识、循序渐进、持续创建。
(2)创新建设机制，强化制度建设，在不断发展中创新模式。不断更新完善考核评估机制，建立绩效管理体系，完善考评制度；加强激励机制建设，做好创新载体工作，丰富其内涵，使创建活动更有凝聚力。
(3)强化创建学习型组织的保障措施，提炼形成黎明特色模式。创建学习型组织是一项系统工程，组织保障、机制保障、评估机制保障、激励机制保障、经费保障和宣传保障都要到位，提炼出黎明公司创建学习型组织的特色模式是公司未来创建工作的着力点。
[关键词]黎航；强强联合；学习型组织
[中图分类号]F121.1
[文献标识码]A
[文章编号]1005-6432(2008)48-0135-02
1 创建学习型组织的原则和主要任务
创建学习型组织的根本原则就是要紧密结合企业发展实际和遵循学习型组织的基本理论。创建工作坚持做到“四个结合”：与企业发展战略相结合、与企业文化建设相结合、与人力资源开发相结合、与企业管理创新相结合。具体实施应遵循8条原则：以人为本原则、战略导向原则、文化优先原则、创新管理原则、领导带头原则、全员参与原则、终身学习原则和典型引路原则。
创建学习型组织的主要任务有四点：构建创新文化，以提高企业的创新能力；整合企业资源，以实现企业效益最大化；建设学习型团队，以提升企业职工素质，增强企业凝聚力；融合管理优势，以实现企业人本管理目标，建设和谐企业。
2 创建学习型组织的具体模式与实施路径研究
2．1 院企联手、强强联合
全国总工会等九部委《关于开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的实施意见》发布后，黎明公司就在省内广泛寻求合作伙伴，最终确立了联手省内社会科学界的专业理论研究部门——辽宁社会科学院省情所完成这一课题，使国有大企业的实践优势与社科部门拥有的理论优势资源实现了强强联合，保证了创建学习型组织课题高起点、高标准、高效率完成。
2．2 采取“先入为主”的创建模式
提炼科学的创建模式是整个创建工作的核心，直接决定着创建的成功与否。特别是在活动初期，提早对“模式”进行思考规划，对于活动开展的初期所起的作用很大，我们通过利用各种媒体、采用多种方式，在全方位宣传造势上下工夫，使活动很快在全公司产生了轰动效应，大大缩短了启动时间。
2．3 依托三个层次、搭建四大平台，建立以创建学习型班组活动为杨心的“四大主体活动”，创新了群众性学习载体
按照学习型组织的创建规律，分三个层次逐层推进创建工作：即个人学习向学习型个人转变、团队学习向学习型团队转变、组织学习向学习型组织转变。在此基础上，公司通过建立以创建学习型班组活动为核心的“四大主体活动”，实现了群众性学习载体的创新。
2．4 重视“种子”培育工作，重点孵化，营造浓厚的培训学习氛围
采取的培训形式主要有：①组织专家队伍进行学习型组织理论集中培训。辽宁社科院专家学者、特聘教授先后十次来公司进行创建学习型组织专题讲座，以全新的观念和前沿的科研成果解决干部心智模式问题。②引导领导干部提升学习能力。公司推进办为副处级以上干部购买《学习型组织理论导读》和《学习型组织知识问答400题》两本书；制订《领导干部学习导读计划》、《全年党员学习计划》，为干部在网上推荐学习文章和资料。③利用流动党校进行创建学习型组织理论和实践培训，在党支部书记层面提升创建工作水平。④公司先后组织两批“种子工程”培训班，由辽宁社科院特聘专家授课，培育出200名学习型组织“内训师”种子。这些“种子”成为创建学习型组织的宣传员和教练员，形成了“星火燎原”之势。
2．5 领导重视，建立长效运行机制
公司成立了学习型组织“推进委员会”，设立了“推进办公室”。建立起了由推进委员会领导，推进办公室指导协调，党政工团齐抓共建的创建学习型企业格局。抓好每周的职工政治活动日、安全活动日、党员学习日和党委中心组学习日、干部理论学习日的学习，抓好学习效果的检查和考核，建立起科学的长效运行机制。坚持基层单位的业余学习制度，制定有关考核评估体系和有效的激励机制，建立学习与工作、职工待遇、经济利益相关联，育人与用人相统一的机制，使得公司的创建活动初步形成一套有效的规章制度体系。
3 目前取得的阶段性成果
作为企业文化工作的重要载体，黎明集团公司的创建学习型组织活动取得了令人满意的成效，课题研究工作与企业发展实现了交互促进、扎实推进的良好局面；创建工作基本形成上下共识、基本形成网络化格局；实践中总结并获取了一些个性化的经验、形成了一些基本的制度模式。在课题组的积极努力下，根据2006年5—7月课题组对公司的系统调研、现状诊断，2006年7月，课题组先期提出了“初期调研方案框架”，同年9月，形成了《黎明集团“创建学习型组织”推进方案(征求意见稿)》；结合课题组调查研究分析及黎明公司领导和专家意见，2006年11月，课题组推出了《黎明集团公司创建学习型组织初期研究报告》。在2006年调研准备的基础上，2007年1月20日，黎明公司召开了创建学习型组织启动大会，创建活动开始进入实质性操作阶段，全公司上下形成了宣贯工作氛围浓厚，培训工作重笔浓写，试点工作快速启动，四大主体有序推进，创建活动扎实推进的良好态势。2007年12月，课题组又推出了《黎明集团公司创建学习型组织中期研究报告》。2007年年底，由本课题调研形成的论文《国有大型企业创建学习型组织理论与实践的思考》获航空工业部——2006—2007年思想政治理论工作研究成果评选、东北片区优秀论文二等奖；同时，黎明集团公司创建学习型组织课题也荣获了国资委党建研究课题“国家管理创新成果”奖；2008年3月21日，辽宁电视台、省总工会对黎明公司创建学习型组织活动做了专题采访报道。2008年1月，黎明集团公司还根据公司发展实际，结合本次创建活动，围绕提升学习力、创造力和生产技术攻关克难的工作重心，评比出了依托四大主体的标兵单位5个、先进党、团、班、组10个，知识型员工5个。
4 关于创建学习型组织活动的几点建议
(1)公司领导对创建学习型组织活动的重视程度和支持力度要有持续性。创建活动目前虽然到了收尾阶段，但是创建学习型企业却是伴随企业发展的永久性的使命，具有全局性、创新性、长期性的特点。因此，要升华认识、循序渐进、持续创建。
(2)创新建设机制，强化制度建设，在不断发展中创新模式。不断更新完善考核评估机制，建立绩效管理体系，完善考评制度；加强激励机制建设，做好创新载体工作，丰富其内涵，使创建活动更有凝聚力。
(3)强化创建学习型组织的保障措施，提炼形成黎明特色模式。创建学习型组织是一项系统工程，组织保障、机制保障、评估机制保障、激励机制保障、经费保障和宣传保障都要到位，提炼出黎明公司创建学习型组织的特色模式是公司未来创建工作的着力点。