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当前大学生的生命意义感普遍不高,只有帮助大学生找寻到生命的意义和价值,才有可能使大学生达到心理和谐的状态,获得充实、幸福的生活。文章提出从增强大学生的自我认同感、培育大学生的积极心理品质、激发大学生强烈的责任感、创建良好的社会支持系统、做好大学适应性教育,体现教育的生命关怀、建立家庭—学校—社会三位一体的生命教育体系等方面提升大学生的生命意义感。