【摘 要】
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我在教育岗位上已经工作了十几年,从陌生的课堂教学走到有一点点成熟的今天,可谓步履蹒跚,喜忧参半。为什么这么说呢?因为,以往我的教学都是模仿别人的方法,没有自己的风格和
【机 构】
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吉林省通化市通化县三棵榆树镇中心校,
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我在教育岗位上已经工作了十几年,从陌生的课堂教学走到有一点点成熟的今天,可谓步履蹒跚,喜忧参半。为什么这么说呢?因为,以往我的教学都是模仿别人的方法,没有自己的风格和特色,上起课来,感觉自己是在完成任务。听课的学生也很不自然,甚至目瞪口呆,不知道该什么时候回答我提出的问题。
I have been working in education for more than a decade, from a strange classroom teaching to a little more mature today, it is faltering and mixed. Why do you say this? Because, in the past, my teaching was to imitate others’ methods. Without my own style and characteristics, I started my class and felt that I was fulfilling my task. Students attending classes are also very unnatural, even stunned, do not know when to answer my questions.
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