运用微粒观开发复分解反应教学价值的实践与研究

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在酸、碱、盐教学中以复分解反应条件教学为例,应用"微粒观"统领酸、碱、盐教学。基于"微粒观"构建了本节课的知识结构层级图,剖析了学生的认识发展过程,通过教学实践总结、归纳了若干教学策略,从而突破学生学习难点,提高学生的迁移和应用能力,并为高中进一步学习离子反应做好铺垫。
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