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探讨知信行理论为指导的健康教育模式对关节置换术患者疼痛知识的认知程度和用药依从性的影响。
方法将128例关节置换术患者按照随机数字表法分成对照组和干预组，每组各64例。对照组采用传统的健康宣教，干 健康教育模式对患者进行疼痛知识的教育，比较两组患者对疼痛知识的认知程度和用药依从性的情况。
结果对患者实施疼痛教育后，患者对疼痛知识的认知得到提升，两组患者对疼痛知识的认知情况比较差异具有统计学意义(P<0.01)。出院时干预组患者服药依从性得分为(1.81±0.75)分，低于对照组的(2.98±0.79)分，两组比较差异有统计学意义(t＝8.592 6，P<0.01)。
结论对关节置换术患者采用知信行理论为指导的健康教育模式能有效提高患者对疼痛的认知程度及患者用药的依从性，促进其快速康复。