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我个人认为,数字和数学本身就是一样的。数学学的东西很多都是和数字有关,而我,则爱上了数字带给我的种种快乐。
记得妈妈曾告诉我,她小时看过一部动画片就叫《快乐的数字》,说是一个宁静的仲夏,书本的0~9这几个数字从书本里跑了出来。0总是想和9在一起,但是大家却总让他与1并排,所以0很不高兴,之后数字们分成两队开始比大小,这时的0就成了抢手的角色,慢慢地它开始骄傲,甚至连9也不放在眼里。然后0和大家疏远了,但慢慢又明白了,自己的数字中的一员,与集体相比,就算它力量再大小是渺小的。这个动画片让我觉得,在晚上我们睡觉的时候,我们书里的数字真的可能会跑出来玩,在那里玩大小的游戏,在那里玩组合数字的游戏,在那里玩“24”的游戏……
一个又一个的数字,可爱而又活泼,神奇而又有趣。你看,给1带上个鸭舌帽,它就变成了7,把6倒转个个,它又变成了9,让两个0相互结合,又变成了8……每一个数字都是不一样的,但每一个数字之间又有着联系,数字所带给我的快乐真的非常多。 (指导老师:白亚梅)
记得妈妈曾告诉我,她小时看过一部动画片就叫《快乐的数字》,说是一个宁静的仲夏,书本的0~9这几个数字从书本里跑了出来。0总是想和9在一起,但是大家却总让他与1并排,所以0很不高兴,之后数字们分成两队开始比大小,这时的0就成了抢手的角色,慢慢地它开始骄傲,甚至连9也不放在眼里。然后0和大家疏远了,但慢慢又明白了,自己的数字中的一员,与集体相比,就算它力量再大小是渺小的。这个动画片让我觉得,在晚上我们睡觉的时候,我们书里的数字真的可能会跑出来玩,在那里玩大小的游戏,在那里玩组合数字的游戏,在那里玩“24”的游戏……
一个又一个的数字,可爱而又活泼,神奇而又有趣。你看,给1带上个鸭舌帽,它就变成了7,把6倒转个个,它又变成了9,让两个0相互结合,又变成了8……每一个数字都是不一样的,但每一个数字之间又有着联系,数字所带给我的快乐真的非常多。 (指导老师:白亚梅)